Los docentes ya estamos inmersos en el proceso de introducir si o si, las TIC en nuestras aulas.
De todos modos y a manera de comienzo debemos ser conscientes que la calidad de la educación no mejora sólo con la tecnología sino que es necesario llevar acompañado un cambio metodológico.
Son ya muchas las voces que nos recuerdan que la simple incorporación de las las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje no lleva a garantizar unos resultados óptimos.
Es necesario que para que ello sea real, por eso los centros deben sostener en su Proyecto Educativo las bases pedagógicas para su progresiva incorporación en la actividad de las aulas a través de una metodología compartida profesionalmente. esta metodología requiere, no cabe duda, una participación activa, un mayor compromiso e implicación en el proceso de aprendizaje por parte de los docentes.
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